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示范辐射-办学特色之五

作者:GL18 来源:桂林十八中 发布时间:2004-04-29 点击数:

  作为广西重点中学和广西示范性高中立项建设学校,我校在建校之初,就把“科研型”、“实验型”、“示范型”,“出成绩”“出经验”“出特色”的广西名校作为我校对奋斗目标。二十多年来,学校把创全面发展之优,示素质教育之范,行创新教育之本,领教育改革之先作为我们的办学宗旨,逐步形成了先进的办学理念、与素质相适应的办学模式、科学规范的学校管理,并在教育教学和科研等方面取得了骄人的成绩。特别是广西示范性普通高中立项建设以来,学校立足桂林,面向广西,走向全国,在发挥示范性普通高中的辐射作用方面做了许多扎扎实实的工作,形成了十八中的特色。学校深知,在教育改革的大形势下,教育的发展呼唤示范带动,区域整体的推进,只有加强与兄弟学校的交流、优势互补、资源共享、相互促进,才能不断地增强学校的综合实力,提高办学水平,进一步发挥示范性普通高中的辐射作用。

  一、继承发扬支教的优良传统,发挥示范性普通高中的辐射作用

  多年来,我校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面推进教育理念与教学模式的改革。在学校管理、德育工作、教学工作、科研能力及师资培养等方面取得了丰硕成果与成功经验,在高考及学科特长生的培养上取得了骄人的成绩。因此,在大桂林乃至广西有较高的知名度,形成了品牌效应。因此许多区内外学校(包括南宁、柳州的部分重点中学)慕名而来,到我校参观学习取经,我校都安排时间,热情接待,介绍我校办学经验和特色。而不少薄弱学校主动要求和我校结对子,希望给予支援。早在1990年9月,梧州地区富川民族中学刚建校不久,由于缺乏办学和管理经验,迫切希望了解高三备考复习的方法和教改、 新顶级赌博网,急需象我校这样有声望、高水平,又有民族班教学成功经验的学校对其进行“帮扶”支援。振兴广西教育,特别是发展少数民族地区教育是示范性普通高中义不容辞的责任。为此,我校率先在广西中学支教活动中作了开创性的工作,经过与富川民族中学的协商,签定了“帮扶”协议书,为了使“帮扶”落实到实处,让年轻的富川民中尽早成长,我校从90年9月至93年8月派出了分别由特级教师龚茂生副校长、冯家权主任、秦万纲主任带队的三批骨干教师到富川民中讲学、上示范课,介绍办学经验和学校管理方法,其中欧阳群壮老师多次给富川民中的毕业班教师和学生作《高考复习策略》专题报告会,传授高考复习的方法、策略和数学奥林匹克竞赛培训心得。每年都送给富川民族中学大量的教学复习资料、试题和 新顶级赌博网。为了让富川民中的领导、教师、学生亲身体验重点中学的校风、教风和学风,富川民中徐孔强校长每年都率富川民中的领导和部分教师来我校听课、学习交流,我校每年还邀请富川民中优秀学生50人到我校与我校学生共同生活,插班学习二周。经过三年的帮扶,富川民族中学迅速成长起来,高考升学率逐年提高,成为与富川高中齐名的优秀学校。富川民中的校长徐孔强深有感触地说:“桂林地区高中就像我们的兄长,对边远薄弱学校的支援,是那么的真诚无私,民中的发展与取得的成就离不开桂林地区高中的扶持。”我校对富川民族中学的支教辐射示范作用,获得了当时桂林地区行署领导和富川县政府的高度评价,认为我校对富川民中的帮扶,是重点中学“出经验、示范性”的典范,既帮助了兄弟学校的发展, 又进一步促进我校教育教学改革,走发展内涵道路,还扩大了桂林的知名度,取得了双赢的结果。特别是在学校进行广西示范性普通高中立项建设活动中,学校领导和老师通过学习,深刻地认识到,提高整个桂林乃至广西的教育水平,是示范性普通高中必须承担的一项责任。为了充分发挥示范性高中的辐射作用,让兄弟学校共同分享我校在教育教学及科研、学校管理上取得的经验,实现相互交流共同发展的目标。通过对富川民族中学成功的支教活动的总结,我们进一步完善了支教的方式方法,加大力度,特别对一些乡下薄弱学校,我们通过教师与教师、学生与学生结对子,把扶贫与援智落实到个人。我校于2000年9月至今先后与灵川县大圩中学、临桂保宁初中、桂林清风实验学校、桂林中山中学、桂林十三中、桂林一中签定了支教活动协议书。每年定期邀请兄弟学校领导、教师及部分学生到我校参观、学习听课,交流学校管理、教育教学的经验,探讨教改动向,定期举行各学科组之间的交流。输出人才与输出理念并举,从示范学校抽调骨干教师加强普通学校的管理力量,被证明是提高普通学校办学水平行之有效的治弱举措,他们带去了示范学校的管理经验、办学理念,还带去了示范学校办学的精神和作风。通过实施全面质量管理、全员管理、确保了示范学校的成功经验在普通学校生根、开花、结果,促使这些学校的管理水平、教育教学质量快速提高。据不完全统计,近三年来,我校派出担任支教任务的领导、骨干教师有6人,分别担任主管文教的镇长、支教团副团长兼教育局副局长、对口支援学校副校长。到支教学校讲学26人次,各种讲座、示范课三十多场,涉及德育工作、教育教学改革、教育科学研究、学校管理、课案点评、高考备考复习指导、教师培训等各方面,受到兄弟学校师生的热烈欢迎。不少兄弟学校通过这些活动,收到良好的效果,在学校管理、教学成绩、科研水平等方面取得长足进步。桂林一中校长刘涛说:“与桂林十八中的交流,使我校受益非浅,十八中给我们送来了许多宝贵的经验,无私的支援了我们最需要的教学资料和最新的高考资讯,我校2002年高考能取得桂林市普通中学第二名的好成绩,是与桂林十八中大力扶持分不开的。”

  二、高度重视发挥骨干教师的示范和辐射作用,把“示范型”与“出经验”落到实处。

  学校高度重视发挥骨干教师的示范和辐射作用。学校大力鼓励我校的特级教师、国家级骨干教师培养对象、广西21世纪“园丁工程”培养对象、学科带头人外出讲学,上示范课,主动传播先进的教育理念和优秀的管理和教学经验,服务于社会,带动普通高中教育质量和办学水平的提高,为提高桂林乃至广西的整体教育水平做出自己应有的贡献。我校特级教师欧阳群壮、文泽鸿被中共桂林市委聘为专家服务团专家,其中欧阳群壮副校长还被聘为桂林市园丁工程C类学员的导师、桂林市特级教师评委、桂林市“创新教育课堂大比武”评委、桂林市新教材培训主讲教师。欧阳群壮副校长多次在广西数学学会年会上作了《一个数学特长生的成长》、《中学数学分层教学的理论建构》、《学法指导与培养数学尖子》专题报告,并在广西师大数计学院、钦州二中、桂林一中、中山中学、十七中等兄弟学校做了《我的成长与反思》、《教师要成为研究者和反思者》、《数学特长生个案研究》、《高考备考与心理调整》的专题报告。此外,我校骨干教师以伟男、陈连清、王荣林、范樟森、文喜福等多次到桂林各县、百色地区、柳州地区进行讲学,王璇老师还被桂林师范专科学校聘请为客座讲师为桂林师专毕业生做《班主任工作》专题讲座。在每年的桂林市高考研讨会上,都有我校教师作专题发言和经验介绍。以上这些活动,充分展示了我校“科研型”、“实验型”、“示范型”,“出成绩”“出经验”“出特色”的广西名校风采,使学校“外”有魅力、“内”有垂范,充分发挥品牌的效益,从而影响并推动普通中学的教育教学水平提高。

  三、学校不仅在德育工作、教育教学改革、教育科学研究、学校管理、社会实践等方面,对其它普通高中起示范和辐射作用,还在师资培训、设备使用等方面发挥基地作用。

  我校多次承接桂林市教师公开课比赛和兄弟单位计算机培训工作,接待了多批校长培训班和兄弟学校的参观学习与交流活动,充分发挥示范性高中培训基地的作用。在发挥示范性普通高中的示范性、实验性、辐射性作用方面,我们做了一些有益的、主动的尝试,取得了一些可喜的成绩,但从国家和社会对示范性普通高中的要求相比,还有一定的距离。我们决心高举邓小平理论的伟大旗帜,继续贯彻“三个代表”重要思想,贯彻落实党的十六大精神,按照教育方针和素质教育的要求,在进一步加强我校示范性普通高中的各项建设中,出经验、出特色、出成绩、出品牌。同时,我们将继续发展与所有协作学校的友好关系,继续下大力气做好帮扶工作,继续发挥示范性普通高中的辐射作用,为我区基础教育事业的发展,为优质高中的扩大,为全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴贡献一份力量。

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